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拓展性课程的实施,理念转变,能力提升
信息来源:萧山区义蓬第一小学      浏览次数:3394次      发布时间:2017-01-11
 

拓展性课程的实施,关键是教师的理念得到转变,教师专业能力得到提升

学生具有与生俱来的生命活力和发展潜能。

甘当一百分之一,从我做起,惟愿我的转身,换来学校课改的转型。

发展提升成为首选,充实自我实现常态

2016年,我校论文获区级奖及以上80篇。其中,教研室组织的省、市论文获奖17篇。教师技能奖74个。一批课改中坚骨干脱颖而出,带动全体教师课改力不断跃升。

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